Le premier chemin : l’expérience de la complexité
Les œuvres d’art – un tableau de Vermeer, un film de Kiarostami, une chanson de Barbara – offrent toujours plus que ce qu’on y voit d’abord. Elles demandent du temps, de l’attention, du retour. Elles résistent aux lectures univoques et rapides. Cette résistance même éduque : elle apprend que le monde ne se réduit pas à des slogans simples et définitifs.
Quand un enfant découvre qu’un personnage de roman peut être à la fois attachant et détestable, qu’une scène de théâtre peut signifier plusieurs choses contradictoires, qu’une œuvre musicale peut faire naître des émotions mêlées et troublantes, il fait l’expérience pratique de la nuance. Il comprend, par le corps et l’émotion plus que par le raisonnement, que la vérité n’est jamais totale ni simple.

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